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教职员工的中小学将是县管理学院,为期2年,但被解雇



4月以来,山东省(市,区)教育行政部门所属的公立中小学都实施了“县管理与就业”管理改革。今年,每个城市将选择一个或两个县(市,区)。 2016年试点,总结经验,扩大试点范围,并于2017年在全省全面实施。这意味着相关政府部门将下放行政管理,进一步扩大学校的参与,话语和决策权。公开招聘教师。新的中小学新教师公开招聘制度将全面实施。除国家政策安置,上级任命和根据人事管理机构保密职位外,新招聘的工作人员将公开招聘。

根据学生资源的变化批准教职员工建立

“县管理与管理”管理改革启动后,山东将在未来三年内完善教职员工管理机制。也就是说,建立了县(市,区)领域中小学教师的“资金控制与动态调节”机制。县(市,区)机构编制部门会同财政,教育行政部门,根据学生资源的变化和教育教学改革的需要,定期批准教职工的编制。对于小学生和小学生的教学点,教师和教职员工的设置应根据师生比例和教职员工与班级的比例进行批准。在批准的总额中,教育行政部门应根据班级规模,学生来源和教师结构分配给每所学校,并实施动态调整,并在组织成立和财务部门备案后实施。组织部门和教育行政部门以及人力资源和社会保障部门应当及时确定每年使用的规划人员总数,确保专职教师“回归”,确保所有初级教师该地区的中学参加了国家规定的课程。

同时,山东省将进一步完善县(市,区)中小学建立动态调整机制,调整和提高高校岗位比例,及时调整岗位数量根据学校准备的变化的方式。在配置专业技术,高级职位,倾向于农村学校和弱势学校。在农村和偏远地区,中小学和弱势学校的高级职称比例可在规定的上限内增加1-2个百分点。为了废除学校的行政级别,人力资源和社会保障和教育行政部门应根据学校规模,教职员工人数,教育质量等因素合理确定管理岗位的分配。教学。除特殊情况外,公开招聘新的教职员工

据了解,山东将全面实施中小学新教师公开招聘制度。除国家政策安置,上级任命和根据人事管理机构保密职位外,新招聘的工作人员将公开招聘。同时,全面实施中小学教师就业合同管理,完成劳动合同的签订和履行。评估结果将作为调整就业合同的地位,工资和续签的依据。对于那些无法完成任务的人,他们将被转移或雇用,并真正建立一个能够进出的竞争性就业机制。小学人才活力。山东省将鼓励有条件的县(市,区)依托现有机构协调中小学人事档案的集中管理,教师的定期登记管理和相关服务。

关于义务教育教师交流轮换制度,省教育厅要求县(市,区)教育行政部门配合有关部门在城市学校和农村学校建立县(市,区)领域的教师,优质学校和弱势学校,因地制宜。两个方向之间的长期流动机制。县(市,区)负责人需要办理人事转移手续的,由教育行政部门按照干部人事管理部门的规定提出计划并办理相应的手续。并做好退休后研究生教师交流的服务和管理。

教师连续两年没有通过考试

与此同时,山东将进一步完善教师退学机制。建立以教师,能力,绩效和贡献为核心的教师评估机制,涉及学校,教师,学生,家长和社会。通过严格的评估和科学的评估,逐步建立教职工退职机制。如果教师的年度考核被确定为不合格,学校可以调整职位,或安排其离职,接受必要的培训并调整职位。教师不同意在没有正当理由的情况下改变职位,或同意调整职位,而是调整到新职位。如果年度评估仍然不合格,学校有权按照规定的程序单方面终止劳动合同;经连续两年确定不合格的,应当依法终止劳动合同。

在保护教职工合法权益方面,省教育厅指出,学校制定的教职员工竞争计划和评估方法必须经教师代表大会审议批准后实施。对于预约和评估的结果,应宣布超过7个工作日,以充分保证教职员工的参与和监督。人力资源社会保障和教育部门要完善人事争议仲裁制度和教职工权益保护服务机制,使教职员工有充分,畅通的上诉渠道。负责违反学校政策和程序,坚决查处。要不断提高教师的社会地位,确保教师的平均工资水平不低于或高于当地公务员的平均工资水平,从而营造尊重教师和教学的良好氛围。 (YMG记者庞磊)

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